罗艺轩

传统文化在现代传播语境中的价值重构，催生了播音教学与国学经典融合的新命题。当前传媒人才培养体系中，技术训练与文化浸润的失衡现象普遍存在，专业技能的标准化教学往往遮蔽了文化内涵的深度传递。经典文本的诵读技巧与义理阐释如何有机融入语音表达训练，成为构建专业化传播体系的核心挑战。这种融合不仅要求教学内容的革新，更需重构“技”与“道”相统一的教学方法论，使文化传播者兼备专业素养与人文底蕴。

国学经典；播音教学；传统文化；传播

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