郭继荣

在当前教育现代化进程中，线上线下混合教学模式逐渐成为高等教育的重要趋势。课程思政作为培育立德树人的核心理念，为课程教学融入价值观教育提供了重要路径。本研究以《园林植物》课程为例，探讨如何在线上线下混合教学模式下有效整合课程思政内容。基于课程特点，研究设计了涵盖科学知识传授与价值观引领的教学内容，并结合现代信息技术手段和互动教学策略，确保思政内容在教学中的显性化与适用性。研究结果表明，通过精准定位课程思政切入点、实施模块化内容设计以及优化教学方法，《园林植物》课程能够在知识传授和思政教育之间形成良好的协同效应，有助于学生树立生态文明意识、增强文化自信和提升家国情怀。此外，线上线下教学模式的整合促进了教学资源的共享与互动，为课程思政内容的实施拓展了新的空间和途径。本研究为园林植物类课程的改革与发展提供理论支持，同时也为其他课程的思政内容整合提供可借鉴的经验与方法。

线上线下混合教学模式；课程思政；园林植物；教学内容整合；生态文明意识

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