王雪雯,张云秀,苏梦雅

高等数学是应用型本科院校众多专业的重要基础课程，对于培养学生的逻辑思维、分析和解决问题能力具有关键作用。本文基于OBE理念，针对应用型本科院校高等数学课程教学中存在的问题，从“逆向设计教学目标，深化产教融合教学模式改革”、“教学目标指导下整合与优化教学内容，创新专业融合教学模式”、“创新教学方法与技术融合模式，加快教学资源建设与利用”和建立多元化考核体系，构建能力导向的评价体系“四个方面进行混合式教学模式的探索与实践，旨在培养学生的专业学习水平和实际应用能力，以便更好地满足社会对应用型人才的需求。

OBE 理念；应用型本科院校；高等数学；混合式教学

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