作者
王学奎
文章摘要
高职大学生作为未来产业发展的重要力量，其心理健康状况直接影响个人成长与社会发展。传统心理健康教育存在偏重症状缓解、与价值观教育脱节等问题。本文提出“心理+德育思政”育人模式，阐述其内涵与融合逻辑，分析在高职大学生心理健康教育中应用的必要性与可行性，探索具体应用路径，并提出保障措施，旨在为提升高职大学生心理健康教育质量、培养全面发展的技术技能人才提供参考。
文章关键词
“心理+德育思政”；育人模式；高职大学生；心理健康教育
参考文献
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