韩 立

本项研究聚焦高校“青马工程”在数字化赋能背景下开展青年思想引领工作的创新实践。通过详细分析数字化技术在“青马工程”中的具体应用，说明其如何克服传统教育模式的不足，探索出新的青年思想引领方法。研究显示，数字化为“青马工程”带来整合教育资源、革新互动方式、实现个性化培养等发展机遇，但也存在数据安全隐患、过度依赖技术等问题。文章建议，高校要充分发挥数字化优势，优化数字平台建设，创新教育内容呈现方式，提高教师的数字素养，从而增强“青马工程”对高校青年思想引领的实际效果，培养具有坚定马克思主义信仰、突出能力的新时代青年人才。

数字化赋能；青马工程；高校青年；思想引领

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