贺鸣杰

本文以高校体育社团与体育教育专业教学的互动关系为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法和实证分析法，探究体育社团建设对体育教育专业教学的多维度影响。研究发现，体育社团建设能显著提升学生实践能力、优化教学资源配置，但存在资源分配冲突、管理机制脱节等问题。基于此，提出建立协同育人机制、完善资源整合路径等优化策略，为高校体育教育专业教学改革提供参考。

高校体育社团；体育教育专业；教学影响；协同育人

[1] 徐树东周莹.新时代高校体育社团建设的价值阐释,困境与出路[J].2025. [2] 黄翔.社会网络视域下高校体育社团关系网络及其对社团发展的影响研究[D].东南大学,2023. [3] 龚晓.校园文化环境建设对高校体育教学的促进[J].环境工程,2023,41(1):I0028-I0029. [4] 刘一帆.新时代高校公共体育教学现实困境及突破路径[J].武术研究,2023,8(7):143-147. [5] 张雨薇郝洁晴孙铎溪胡锡浦."三位一体"育人模式下高校体育社团价值及发展路径探究[J].体育风尚,2023(13):134-136.

点击下载PDF