任 伟,刘 艳

本研究旨在探讨新生军训期间开展心理素质拓展训练对学生综合素质的影响。通过对比分析实施心理素质拓展训练前后学生的行为表现、心理健康状况及团队协作能力，本研究采用问卷调查和行为观察两种方法对学生进行综合评估。结果表明，心理素质拓展训练显著提高了学生的自信心、抗压能力、团队合作意识和领导能力。具体而言，参与拓展训练的学生在军训结束后，在解决问题、面对挑战和团队互动中表现出更高的积极性和效率。此外，学生们的心理应激反应明显减少，情绪稳定性得到加强。这些变化不仅提升了学生的个人能力，也优化了整个班级的氛围和团队精神。研究表明，将心理素质拓展训练纳入军训课程，对于提升大学新生的综合素质具有重要意义。这一发现为高校军训课程的改革提供了理论依据和实践指导。

心理素质拓展训练；学生综合素质；军训；团队合作；心理健康

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