张永红,张 桥,吕 宁,王俊伟

本研究以执业医师考试为导向进行医学微生物学教学改革，通过优化调整教学内容，改进教学方法，期末考试卷面题型调整 ，习题库建立，考核方式优化等方式帮助学生熟练掌握与运用医学微生物学相关理论知识，提高考试成绩，训练临床思维能力，为后续执业医师考试打下基础。

执业医师；医学微生物学；教学改革

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