杜永霞

本文在课程思政背景下，将思想政治教育元素有机融入专业课程教学过程中。以“数项级数的概念”课堂教学为例，对在实际课堂中运用主题词教学法进行详细介绍并深入探究如何在课堂教学中有效融入思政元素，实现了思想政治教育和知识传授与价值引领相统一的教学效果。

课程思政；主题词；数项级数；效果

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