胡 笳

2023年，教育部思政司发布《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作指南》，为高校全力以赴做好“一站式”学生社区综合管理模式指明了发展道路。“一站式”学生社区作为新时代高校育人的前沿阵地，为学生的全面发展和成长成才构建了全方位、多层次的支持与服务体系。[1]在长期的育人实践中，各高校已在“三全育人”的格局下形成了多样化、周期化的校园文化活动并形成了相当多的校园文化活动精品项目。然而，长期以来，校园文化活动长期处于处于“两张皮”的状态，乐于参与校园文化活动的学生能长期参加校园活动，而部分学生因为个人爱好等原因长期远离校园文化活动，导致校园文化活动建设未能有效深入每位学生，学生宿舍等场域下缺少有效的校园文化活动的开展平台和组织平台。 本文力图聚焦于“一站式”学生社区下校园文化活动的现实要求，通过梳理《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南》中对于文化建设的具体要求，结合当前高校校园的具体实践分析开展校园文化活动亟需解决的问题并最终依托“一站式”学生社区的成熟条件形成提升校园文化活动质量的新路径，以期达成丰富校园文化活动、提升文化育人效果的核心目的。

一站式社区；校园文化；提质增效

[1] 高校辅导员“一站式”学生社区育人的实践探索[N]新华日报,2024-11-30. [2] 刘学茹,唐艺军,赵书颖.“三全育人”下高校思政教育资源协同育人存在的不足及改进措施[J].现代职业教育,2022(6):61-63. [3] 张德高,陈奎庆,阎海波.高校辅导员进公寓的基本任务及其业绩考核[J].全国商情(经济理论研究),2009(1):81-83.

点击下载PDF