祁嘉欣

人工智能技术正逐渐成为高校心理健康教育体系中的关键支撑力量。本文围绕人工智能在高校学生心理健康预警中的应用展开探讨，论证其在数据收集、情绪识别、行为分析与风险预测方面的实际成效。对现有预警机制与AI算法融合路径的研究，本文指出AI技术在提升预警精准度、干预效率与资源调配方面具有明显优势。也分析了技术落地过程中面临的伦理与隐私挑战，为构建科学、智能、高效的心理健康预警体系提供理论支持与现实参考。

人工智能；心理健康；高校学生；预警机制；应用效果

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