人工智能赋能思政课教学改革路径研究

ISSN:3041-0630(P)

EISSN:3041-0606(O)

语言:中文

作者
贾珍珍
文章摘要
思政课作为立德树人的关键课程,在传统教学模式中面临内容呈现单一、教学针对性不足、实践转化薄弱等痛点。人工智能技术的快速发展为思政课教学改革提供了全新契机,其在数据处理、场景构建、个性化服务等方面的优势,能够推动思政课从“单向灌输”向“精准滴灌”、从“课堂局限”向“全域覆盖”、从“经验驱动”向“数据赋能”转型。本文基于人工智能与思政教育融合的现实基础,系统分析技术赋能过程中的核心机遇,从主体能力重构、教学场景创新、内容供给优化、协同机制搭建、风险防控体系五个维度,构建全方位、多层次的思政课教学改革路径,为提升思政课的思想引领力、时代感召力和实践实效性提供理论参考与实践指引。
文章关键词
人工智能;思政课;教学改革;精准育人;路径构建
参考文献
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