李 权

在“双一流”建设推动高等教育内涵式发展的背景下，计算机专业人才培养面临理论教学与产业需求脱节的突出困境——高校课程更新滞后于技术迭代，学生实践能力难以匹配企业岗位要求。校企共建实训教学模式凭借资源互补、协同育人的优势，成为破解这一难题的关键路径。本研究以产教融合、协同创新及实践教学理论为支撑，结合国内多所高校与企业的调研数据，从理论基础、现状问题、创新策略、实施保障四个维度，构建科学高效的计算机专业校企共建实训教学体系。

双一流；计算机专业；校企共建；实训教学

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