徐 帆

新时代背景下，青少年法治意识培育是推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的基础性工程，也是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的核心环节。本文基于协同理论、具身认知理论等，结合我国教育现代化与法治建设实践，系统梳理青少年法治意识“认知启蒙-情感内化-信念生成-行为外化”的生成逻辑，阐释其在个人全面发展、社会和谐统合、国家法治建设中的三重价值意蕴，并从课程体系创新、实践场景构建、数字技术赋能、协同机制完善四个维度，提出梯度化、场景化、智能化的培育路径，为新时代青少年法治教育高质量发展提供理论支撑与实践指引。

新时代；青少年；法治意识；生成逻辑；培育路径

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