王 冰

2018年，中央明确提出办好“乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校”，强调要保留并办好必要的乡村小规模学校。2025年中央一号文件《中共中央 国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》和2025年4月，中共中央、国务院印发《加快建设农业强国规划（2024—2035年）》中明确指出要“办好必要的乡村小规模学校”。在大力实施乡村振兴战略的背景下，办好必要的乡村小规模学校对于学生的发展和乡村振兴都有着重要意义。本文在梳理“办好乡村小规模学校”政策的发展历程上，采用层次分析法，从微观到中观再到宏观以及三个维度之间的关系，来分析乡村小规模学校的必要性，并从“办好”和“必要”两方面分析如何建设乡村小规模学校。

乡村教育；乡村小规模学校；乡村振兴

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