作者
陈 静
文章摘要
目的：实验探究糖尿病患者护理过程中采用个体化全程健康教育模式的效果。方法：选取2021.7月-2022.7在本院接受治疗的80例糖尿病患者作为试验对象。按照治疗先后顺序分为A组与B组各40例。A组实施个体化全程健康教育护理模式,B组实施常规健康教育模式。结果：A组的血糖控制状况要优于B组，（P＜0.05）。而且A组的SF-36评分、ESCA评分、护理满意度均要高于B组（P＜0.05）。结论：个体化全程健康教育模式可有效降低患者血糖水平，并改善患者生活质量，提高患者对医院护理的满意度。
文章关键词
个体化全程健康教育；血糖；效果；生活质量，自护能力
参考文献
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