作者
田蒙可
文章摘要
英语教育改革要求大学非专业英语教学聚焦应用型能力培养，针对传统模式单向输入、互动不足的痛点，本研究提出“智能+多模态”教学模式。该模式依托智能技术搭建翻转课堂平台，融合文本、音频、视频、动画等多模态资源，以小组项目式学习为核心载体，实现教学流程重构、资源供给优化与学习方式转型。实践表明，此模式能提升学生语言应用能力与自主学习意识，为非专业英语教学创新提供可行路径。
文章关键词
大学非专业英语；智能+多模态；翻转课堂；小组项目式学习
参考文献
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