作者
徐 滟,刘佳音,李嘉欣
文章摘要
全球化与数字化背景下，国家形象建构是软实力竞争核心。大学生作为数字原住民与对外交流桥梁，其英语数字化叙事能力影响中国故事的国际传播率与认同度。实证调研显示，大学生外语数字化叙事存在结构性问题：叙事能力不足，跨文化受众意识薄弱，多模态整合与深度传播能力待提升。本文以 “智媒赋能” 为核心，通过问卷分析，系统探讨能力现状、技术赋能机制及国家形象导向作用，提出学生 — 学校 — 社会三层协同的可操作路径。
文章关键词
国家形象建构；外语数字化叙事；大学生能力提升
参考文献
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