丛雅琼

随着继续教育数字化转型的推进，学生管理面临诸多伦理困境。本文分析了在数据隐私保护、教育公平、算法偏见及师生关系等方面的伦理问题，并从制度建设、技术应用、教育理念更新和多元主体协同等层面提出治理路径，旨在促进继续教育数字化转型中学生的健康发展与管理效能提升。

继续教育；数字化转型；学生管理；伦理困境；治理路径

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