作者
林正海
文章摘要
高等数学是高职院校建筑工程专业的核心基础课程，其教学质量直接影响学生专业课程学习与工程实践能力的培养。当前高职建筑工程专业高等数学教学存在教学内容与专业脱节、教学方法固化、考核方式单一等问题，难以适配职业教育“岗课赛证”融合的育人要求。本文结合建筑工程专业岗位能力需求，从教学内容重构、教学方法创新、考核体系优化及师资队伍建设等维度，探索高等数学教学模式改革路径，旨在实现数学知识与专业实践的深度融合，提升学生的数学应用能力与职业素养。
文章关键词
高职院校；建筑工程专业；高等数学；教学模式改革；岗课赛证
参考文献
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