作者
邓 玲
文章摘要
2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”，这是践行“双碳”战略下的又一重大举措。本文结合生态脆弱综合防治教学实例具体分析高中地理教学中实施“四维四项”主题探究式教学的策略，在“双碳”背景下，引入时事热点，采用“启释固延”四维教学法培养学生运用地理思维解决实际问题的能力，全面落实地理核心素养目标。
文章关键词
高中地理教学；四维教学法；生态脆弱区综合防治；“双碳”目标；核心素养
参考文献
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