基于幼儿游戏发展自主性的实践方式分析

ISSN:2982-3803

EISSN:

语言:中文

作者
林丽萍
文章摘要
幼儿游戏是促进儿童身心发展的重要途径,而游戏中自主性的培养对幼儿的成长具有深远的影响。近年来,随着教育理念的不断发展,基于自主性的教育模式逐渐受到关注,尤其是在幼儿教育中,游戏不仅是幼儿学习的重要方式,也是他们展示自主性、探索世界的重要场域。本文从幼儿游戏对自主性发展的作用入手,探讨了游戏中自主性实践的具体方式。通过分析当前幼儿园游戏实践中的特点和存在的问题,提出了促进幼儿自主性发展的有效策略,如引导幼儿自主选择游戏内容、鼓励自由表达与合作、尊重幼儿自主决策等。最后,结合实践经验,分析了这些策略的实施效果及其对幼儿自主性的长远影响,旨在为幼儿教育实践提供理论支持和操作指导。
文章关键词
幼儿游戏;自主性发展;教育实践;幼儿教育;游戏策略
参考文献
[1] 黄梦鲤.浅析幼儿园户外情境式游戏的有效开展路径[J].新班主任,2025,(23):24-25. [2] 谭润群.混龄游戏在幼儿园户外游戏中的作用及策略[J].教育,2025,(21):79-81. [3] 刘慧玲.幼儿园劳动教育中幼儿思维能力培养路径[J].文理导航(下旬),2025,(07):22-24. [4] 黄丹蓉.环境创设视角下幼儿园体育游戏开展的实践探索[J].家长,2025,(21):7-9. [5] 苏星,刘颖.基于二十四节气的幼儿园生活化课程实践研究[J].东方娃娃·绘本与教育,2025,(07):56-58.
Full Text:
DOI