汪艳娣

随着教育改革的推进，核心素养成为小学英语教学的重要目标之一。绘本作为一种富有视觉冲击力和情感表达的教学工具，在英语教学中具有独特的优势。本文以小学英语绘本阅读教学为切入点，探讨如何在核心素养导向下，充分发挥绘本在提高学生英语语言能力、培养其综合素养方面的作用。文章首先分析了核心素养对英语教育的要求，并阐述了绘本在英语教学中的作用。接着，提出了在小学英语课堂中进行绘本阅读教学的策略，包括选择合适的绘本、创设互动式阅读情境、培养学生的批判性思维等。通过这些策略的实施，能够有效提高学生的英语综合能力，促进学生在语言、文化和思维能力上的全面发展。

核心素养；小学英语；绘本阅读；教学策略；综合能力

[1] 范本嫘.核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中的实践[J].小学生(上旬刊),2025,(07):139-141. [2] 潘雪美.巧用阅读教学助推小学英语核心素养提升的思考[J].学苑教育,2025,(18):76-78. [3] 段双玉.新课标核心素养背景下的小学英语读写课教学[N].山西科技报,2025-06-09(A05). [4] 马宁.核心素养下小学英语单元整体教学实践研究[J].智力,2025,(16):20-22. [5] 周芸.核心素养下的小学英语课堂多元化评价研究[J].小学生(下旬刊),2025,(05):28-30.

点击下载PDF