作者
王美珊
文章摘要
在当今教育环境中，孩子的兴趣培养被视为促进其全面发展的重要因素。项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）作为一种以学生为中心的教学模式，通过引导学生围绕真实世界的问题或项目进行探究，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其批判性思维、团队协作和解决问题的能力。基于此，本文旨在探讨大班环境下，如何有效实施项目式学习以持续培养孩子的兴趣，并评估其对学生发展的影响。
文章关键词
幼儿园；大班教学；兴趣培养；项目式学习
参考文献
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