作者
任虹灿,王 欣,林 萍
文章摘要
荣誉制拔尖创新班作为创新人才培养的关键载体，其“大类招生、延迟确认专业、个性化培养”模式对教务管理提出了特殊需求，而传统教务管理系统存在明显不足，无法满足荣誉制拔尖创新班的管理需求。本文通过引入“快照管理”理念，构建“培养方案管理、学籍管理、成绩管理、学业评价”五大模块，对传统教务管理系统进行优化设计，实现对荣誉制拔尖创新班的过程化与个性化管理，为高等教育教务管理转型提供实践支撑。
文章关键词
荣誉制拔尖创新班；教务管理系统；快照管理；个性化培养
参考文献
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