作者
杨 嘉
文章摘要
在当今社会，计算机技术的重要性不言而喻，它已成为各类职业所需的基本技能。然而，传统的计算机课程教学方式往往受限于课堂，教师的主导性强，学生的参与度低，教学内容的更新速度慢，无法满足社会对人才的需求。基于此，文章从“互联网+”视角出发，对高职计算机课程线上线下混合式教学模式进行了探究，针对高职院校计算机课程教学的现状，提出了构建混合式教学模式的路径，旨在为高职相关教师提供一定的参考价值，保证计算机课程的教学质量。
文章关键词
互联网+；高职；计算机；混合式教学
参考文献
[1] 郭云龙.混合式教学在高职计算机文化基础课程中的应用[J].教师,2023(26):126-128.
[2] 祁万青.线上线下混合教学模式在高职计算机教学中的应用[J].中国新通信,2023,25(07):86-88.
[3] 王清政.高职计算机网络课程线上线下混合式教学模式改革实践探究[J].电脑知识与技术,2022,18(32):162-164.
[4] 年爱华.线上线下混合式教学模式在计算机课程中的应用研究[J].现代职业教育,2020(50):206-207.
[5] 韩丽东.高职院校混合式教学模式的应用探究[J].科技视界,2022(05):105-107.
Full Text:
DOI
