王雪白

在数字经济深入发展与高等教育应用型转型的双重背景下，作为黑龙江省民办应用型本科院校代表的黑龙江东方学院，其经管类专业就业指导课程面临教学针对性不足、个性化指导缺失、与行业衔接松散等现实困境。以学生学习成果为核心的成果导向教育OBE理念，与人工智能技术智能化、数据驱动的优势高度契合。本文围绕教师教学方法创新这一核心，立足OBE理念“以终为始”的核心逻辑，结合黑龙江东方学院办学定位与区域经济特点，从个性化精准教学、智能化互动教学、场景化实践教学、校企协同教学四个维度，探索人工智能赋能下教师教学方法的创新路径，并提出配套保障措施，旨在解决传统教学存在的问题，提升课程教学实效与学生就业能力，为该校及同类院校经管类专业就业指导教师的数字化教学实践提供参考。

OBE理念；人工智能赋能；黑龙江东方学院；经管类专业；就业指导课程；教师教学方法创新

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