唐英梅

本文通过研究小学语文教学中“红色经典”阅读与思政教育的结合，探讨了如何利用红色经典作品传承革命精神、培养学生的家国情怀与集体主义精神。首先，分析了统编版小学语文教材中的红色经典篇目提炼出其中蕴含的革命精神、家国情怀和集体主义等思政元素。接着，结合课堂教学设计，提出通过情境创设、问题驱动和活动渗透等方式，促进学生对红色经典的理解和思考。此外，本文还探讨了课外延伸活动，拓宽学生学习红色经典的途径。研究表明，将红色经典与思政教育有效结合，不仅能提升学生的文化素养，还能增强其社会责任感和历史使命感。

小学语文；红色经典；思政教育

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