康 霞

当前，高职英语教学面临着诸多挑战，如教学资源有限、教学方法单一等。随着信息技术的快速发展，数字技术已成为教育领域中潜力巨大的赋能工具。本研究旨在探讨数智技术如何赋能高职英语教学，以及构建一个符合高职英语教学特点的理论框架。研究采用文献分析和案例研究的方法，分析当前数智技术在教学中的应用现状及其对教学效果的具体影响。研究发现，数智技术能够有效整合教学资源、优化教学过程、个性化学习路径，并通过数据分析提高教学决策的科学性。基于这些研究成果，本文构建了一个包含技术整合、教学改革、学习路径个性化和教育决策支持四个部分的高职英语教学理论框架。这一框架旨在为高职院校实施数智赋能英语教学提供理论指导和实践参考。未来工作将着重于该理论框架的进一步实证研究和优化，以推动高职英语教学的创新和发展。请注意，我根据您提供的论文题目提供了一个推测性摘要，若需要更详细或具体的研究内容，请提供更多的论文信息。

数智技术；高职英语教学；教学资源整合；教学理论框架；教育决策支持

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