周晶京,郑 叶,文 迪

美育即审美教育，能够全面提升受教育者综合素质。本文则分析高职高专院校美育教育现状及综合素质测评现状，以舞蹈为例分析美育教育重要性及美育教育现存问题、综合素质测评现存问题，探索美育教育实践路径(完善美育课程设置、重视理论和实践课程深度结合、增加社团、打造美育品牌活动、充分挖掘社会资源、完善综合素质测评指标),为高职高专院校美育教育发展提供参考意见，不断促进高职高专院校美育教育事业发展，提高学生综合素质。

高职高专院校；美育教育；实践路径；综合素质测评指标；学生

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