作者
朱艺丹
文章摘要
秉承我校“多元集纳、自强创新”的“鱼化龙”精神，结合口腔医学技术专业“复合型人才”的培养定位，针对口腔医学技术系学生学情，本课程构建了基础知识与前沿知识双向并进、理论与临床应用双向并进、育德和育智双向并进的三双向教学内容，采用了基于任务驱动的多平台协同互动教学模式，将课程思政融入《口腔医学技术导论》课程教学过程中，对医学生进行社会主义核心价值观塑造、人文情怀的熏陶、职业道德的养成，设计了一查六看二评的教学评价系统。教学创新内容经过近年实施检验，取得了显著的教学效果，实现了知识传授、能力提升和价值引领的有机统一。
文章关键词
新医科；课程思政；口腔医学技术
参考文献
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