张志民

本文聚焦高职就业指导课程，探讨多元融合视角下的创新策略及其引发的育人效能嬗变。通过分析当前高职就业指导课程存在的问题，提出融合产业需求、数字技术、思政元素及个性化服务的创新策略。研究结果表明，多元融合的创新策略能有效提升课程吸引力、实用性与针对性，实现从单一就业指导向全面职业能力培养、从知识灌输到素养培育、从短期就业服务到长期职业发展的育人效能嬗变，为高职就业指导课程改革提供实践参考。

多元融合；高职就业指导课程；创新策略；育人效能嬗变

[1] 何群.高职院校就业指导课程建设的个案研究[D].山东:山东师范大学,2024. [2] 张勇,周明.高职院校职业生涯规划和就业指导课教学渗透思政教育的路径[J].长江工程职业技术学院学报,2025,42(1):50-53. [3] 詹玥.高职机电一体化专业的辅导员就业指导工作研究[J].造纸装备及材料,2025,54(2):229-231. [4] 杨彬彬.新媒体视域下高职院校大学生就业指导创新路径探究[J].才智,2025(3):130-133.

点击下载PDF